有关初中英语组工作计划三篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的初中英语组工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。
结合我校本学期办学的总体思路和教导处的工作安排,特制定英语教研组工作计划如下:
一、指导思想
依据《英语课程标准》对英语教学工作的要求和指导。全体英语教师应该利用好现有教材对学生进行听说读写的训练,培养学生的英语思维,让学生在轻松活泼的氛围中学好英语。教师也要在教学实践中不断积累经验、成长和提高。
二、总体工作目标
组织本组教师认真研读《英语课程标准》,合理安排自己的教育教学活动。有效处理和利用教材,使课堂教学水平达到最大化呈现。严谨求实,教出成绩。为学生进一步的英语学习奠定良好的基础。
三、具体工作设想
1、做好组内相互学习工作
(1)认真组织新课标学习活动。采取自学、组内研讨和教研室培训相结合的方式。使每位英语老师都能对英语教学做到心中有数。既有教学经验、又有理论基础。对教育教学做到游刃有余。
(2)积极开展各类听评课活动
结合我校英语组教师的实际情况,使每一个教师都尽快提高自身的教育教学水平。我们准备安排组内互研课、骨干教师示范课、青年教师汇报课,以及赛教课等多种形式的听评课活动。鼓励大家多听多思考多提建议。互相学习、取长补短、共同提高。
(3)做好每次考试后的质量分析工作
结合学校组织的两次月考和期中考试。在每次考试过后,让各位教师认真分析试题试卷中存在的优缺点。反思自己的课堂教学行为并不断改进教学方式方法,真正提高教育教学质量。除此以外,要特别重视每个教学单元学完后的单元检测,对学生的学习情况做到随时掌握。
(4)组织学生的英文书写竞赛活动
为提高学生的英文书写规范度,倡导他们写好一首漂亮的英文字。除严抓常规学习中的书写之外,组织学生进行一次英文书写竞赛活动。并对表现优秀的学生进行表彰奖励。以倡导更多的学生参与到规范书写的行列。
(5)重视介绍英美国家文化背景知识
《英语课程标准》也把文化背景知识的介绍列入了分级标准之列。我们应该结合本学期将会遇到的西方的万圣节和圣诞节等节日,给学生全面介绍相关知识。甚至还可以组织一些适当的活动让学生参与并感知。这不仅能开阔学生的视野,还能培养他们学习英语的兴趣。
四、本学期教研活动的预期效果
希望在全组成员的共同努力下,打好学生的英语学习基础,培养其对英语学习的兴趣。并提高教学成绩。使我们自己的教育教学能力和科研能力也有进一步的提高。
我校英语组本学期共有8名教师,6女2男,其中调入两名年轻女教师,为我组增添了新鲜血液。根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况,我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划:
一、 指导思想
本学期我们英语组仍以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以英语课程改革为工作中心,切实提高我校英语教学的整体水平。
二、具体工作
1、加强理论学习,强化自身素质
作为学生的教育者、领路人的教师,我们自己要准确把握新课标的理
念、目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究英语教学的规律,苦练
内功,提高素质,多学习,理解相关文件,钻研教学大纲,分析教材的结
构内容,吃透教材,从教材的整体出发,把新的`教育思想融入教育教学中。
3、抓好教学常规的实施
1)教学常规管理工作不放松。一方面要深入学习研究大纲吃透教材、
学校计划和教务处工作计划。使每位教师了解初中教学内容、教学方法、任务等要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。
2)要坚持每周一次的各年级组集体备课。各个备课组选出中心发言人,定时间,定内容,定重点、难点,定解决方法,大家各抒已见,献计献策,以解决教学中的难点。并做到同一年级,同一进度,同一重、难点。杜绝无教案上课,杜绝准备不充分,仓促上阵。
3)本学期进一步深入搞好公开课活动。要求各位教师深入课堂听课、评课。本学期安排这些老师上公开课:周旭,吴丽娟。
4)新形势的需求要求教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓展学生学习英语的渠道,改进学生学习方式,提高学习效果。各位教师针对自己的情况,采用不同的方式,提高自己的课件制作水平和利用现代教育手段的能力。
5)要跟着时代的步伐,不断学习,提高教学基本功,认真学习画简笔画,编写练习、试卷,制作课件,提高自己驾驭教材的能力。
6)多开展学生喜闻乐见、学生能积极参与的英语课外活动。
以上是一个初步计划,在实践中,按计划执行,对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行,达到预期目的,使每位教师通过活动均有收获,使全校英语教学质量有更进一步的提高。
一、教研组工作思路
根据市里的整体工作安排和本学期学科实际,以深化初中英语课程改革为重点,面向全体学生,为学生的可持续发展奠定基础;响应省里的以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题,认真开展教学研究,讨论和诊断当前我校课堂教学和学生学习存在的问题,提出改进措施和建议,积累和推广“轻负高质”典型经验,努力提高课堂教学效率。
二、主要工作
1.围绕以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题,组织老师进行理论学习,开展主题研讨活动。每组员围绕这一主题或讲座,或说课或开课一次。
2.为了促进教研组团队建设,借妇女节庆祝的契机,安排一次户外英语教研活动。
3.组织老师参加论文、命题、精品百课比赛,鼓励老师认真参与活动,完成各项任务。今年的公开课将以备课组为单位,每备课组至少开出一节常态课,使公开课不再成为一场秀,让听课的老师真正能听到实在的,可模仿,可操作的内容,进而用到自己的课堂上,提高教学有效性。
4.为了更好的创设英语环境,本学期特别安排了几次学生竞赛,一是七、八年级全体学生参与的“希望之星英语风采大赛州温赛区”;二是七、八年级的英语手抄报比赛及期初英语词汇竞赛。此外,本学期首次开设了英语选修课程,期盼以此为契机带动全校的英语学习氛围。
5.配合教务处做好每学期的期中试卷命题工作,在期中考试和期末考试使用电脑评卷,并安排专人进行分析。及时发现问题,寻求对策,改进教学。
6.配合教务处落实教学常规,将常规渗透于平时的教学活动中,重点放在
听课,备课,改作等三个主要方面。
7.关注中考,安排专题学习《浙江省初中毕业生考试说明》和研究《20xx版初中毕业升学考试复习导引》中的州温市初中毕业生考试试卷特点,把握命题方向和重点内容,做到有的放矢。
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