话题作文

关于话题作文集合7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的话题作文7篇，欢迎大家分享。

话题作文 篇1

有时，我真想飞。

知了在声嘶力竭地喊着夏天，我依旧在题海中挥汗如雨。看着窗外明媚的阳光、洁白的云朵、繁华的都市，我的思绪渐渐远去……

期待猛然之间长出翅膀，冲出窗外，肆无忌惮地飞翔，撕开晴空虚伪的面具，感受自由的空气。

我想飞上蓝天，冲入云朵，躲在云儿变的大床上，聆听风的轻吟。听——“呼呼，哗哗”，然后我疯狂一样大吼“啊——”，不用担心教鞭是否会出现在自己头上。我想把烦恼都抛到九霄云外，在漫漫云端歌唱，舞蹈，奔跑，飞翔！感受一下野孩子的快意！

我还想飞到森林，躺在充满阳光气息的草地上，数着星星眨了几次眼，却不用去记那繁琐的方程式！饿了，摘几枚青涩的野果；渴了，掬几口甘甜的泉水：把迷途的小鸟送回家，和矫健的小鹿比赛跑，与机灵的猴子捉迷藏……

我更想与雄鹰竟速，飞得更高更快！把一切都远远甩在后面！冲破迷蒙的云雾，任由呼啸的风乱吹自己的发，乱吻自己的脸。用黑夜赋予我黑色的眼睛去寻找光明！永不停歇，永不疲惫，只有更高，更快，向前飞！

飞，飞，我呓语着，有时我真想飞……

“喂，喂，好小子，醒醒！”老妈的河东狮吼将我一下子拉回现实世界，看着只做了一半的习题，我更迷茫了！

“作业都没做完，还敢睡觉！你这种学生啦！哎！知不知道一寸光阴一克拉，光阴如金呀！给，这本习题，做完它！对了，下午还有个辅导课，别忘了！快做作业！”听着老妈老唱片似吱咔吱咔的唠叨，一转身，我又投入永远也做不完的题海中。

有时，我真想飞，但是知了在声嘶力竭地喊着夏天，我仍在题海中挥汗如雨！

话题作文 篇2

我不是一个嗜睡的人，因为我怕沉沉睡去，就将不再醒来。那时，眼前一片漆黑，身体不知被埋葬在哪座坟堆里，而意识，也许尚存一息，也许支离破碎，抑或是化成了什么其他的东西。唉，不去想了，那样的虚无必定是生之不能承受的，而死后，又有谁知道呢？

幸而，我还醒着！

我的眼睛可以看到清晨第一缕阳光悄悄拉开窗帘跳进屋来挠我脚心的俏皮样儿；我的耳朵能够听见雨像小和尚手中的念珠般洒落时的惊惶哭泣；我的脸可以感觉到夏日雨过天晴后，微风带着彩虹的气息轻抚而过的温柔与细腻；还有我的手心细细的汗珠记录了刚才不经意间与那个女孩牵手时的欣喜与紧张……

这一切，或喜或悲，对我来说都是美好的存在，因为醒着，我有幸享受生活中的每一天，也因为醒着，我尝到了生命的滋味。

但有两中人，都不是真正醒着，所以非常可怜。

一种是身体醒着，而内心睡去的。他们眼中的世界应是灰色的，也许还算不上虚无，却也定是毫无生气、一片死寂的。悲伤、愤怒、绝望的情绪像蛛丝般一圈圈、一层层将他们捆缚起来，封成一个茧，里面充斥着曾经的梦想破碎后化成的黏液，而这些人就浮在其中，醉生梦死。

另一种我们叫做“植物人”。他们的身体睡着了，一动不动，但他们的心还在跳动。我相信在那沉寂的身体里，惟有心还醒着。然而，这不够。睡去的身体像封闭的罩子，将渴望涅盘的愿望扼杀了，于是，在人们看来，他们便成了“植物人”。

由此，我更加感恩上天让我作一个真正醒着的人。

醒着，不仅仅可以享受生活，更要珍惜生活。我清晰地听到钟摆的声音，每一下都响在心上，催我抓住时间；我真切地感到流沙滑过指间，带走越来越多的重量，警醒我不要沉醉梦境，在每一天里都保持清醒。

话题作文 篇3

我看过一个这样的故事：三个孩子在赛跑中摔倒在地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。

我看着看着，脑海里浮现出了妈妈的身影。

记的有一次，妈妈带我去学骑自行车。那时，我刚刚学会，骑得不太熟练。一来到操场上，我就迫不急待坐在了自行车座上，一边骑着车，一边时不时伸手，想拉住妈妈的.手，因为我怕摔倒。妈妈却摆摆手对我说：“没关系，你骑得很好！别着急，慢慢来。”“好！就是这样的！手扶好车把，抬起头向前看……”妈妈跟着我前后跑着，嘴里不停地大声指挥着我。

我越骑越有劲，车子越跑越快了，不一会儿就把妈妈远远地甩在了后面。正当我得意洋洋的时候，车把歪了一下，我没防备，就摔了下来，和大地紧紧拥抱在一起了。土地公公还送了我一份“见面礼”――膝盖蹭红了。

看着跑过来的妈妈，我很想哭。但我又看到她用鼓励的目光看着我，我忍住了眼泪，自己站了起来。

妈妈看了看我的摔伤的地方，说：“蹭破点皮，没关系的。如果你能再来一遍，一定会骑得更好！”在妈妈的鼓励下，我又骑上了自行车……

终于，我体会到了成功的喜悦。

在妈妈鼓励的眼神里，我明白了妈妈不会骄惯我，更不会打骂我，而是要教会我勇敢、坚强和独立。

我忘不了妈妈那鼓励的目光。

话题作文 篇4

绿叶很平凡，它没有花朵的婀娜，也没有红梅的傲雪，只是默默无闻的陪伴在花朵的旁边，给它营养，给它滋润。这无私的奉献多么像我们敬爱的老师啊！我脑海里突然出现了一片绿叶，是那么青翠，那么有活力。那是四年级我的语文老师钱老师送给我的，令我想到了一段绿叶情。

四年级时，也是我记忆最难忘的时候，语文老师钱老师对我们特别好，就像大姐姐似的照顾我们，对每一位同学都关心的无微不至，所以当时我们班无人不敬爱钱老师。我从没有碰到过这么好的老师，心里不仅想和钱老师成为学习上的师生，更想和钱老师成为知心的朋友。于是，我便大胆的写了封信给钱老师，心中很明确的表示出我的想法。钱老师并没有拒绝我，而且还回了一封信给我，那封信里还夹着一片绿叶，我感到很奇怪，为什么老师要在信中放片绿叶呢？我便继续给老师写信，在后来老师的回信中，我得知了答案。原来老师非常喜欢绿叶，觉得绿叶很有活力，便把它放入信中，希望我也能喜欢。

时光飞逝，转眼间就到了离别时，心中不免有些惆怅。我把早已准备好的贺卡拿了出来，在里面夹了片绿叶。当我把贺卡拿出来献给老师时，老师笑了笑，打开一看，里面夹了片绿叶，感到很欣慰

现在已经六年级了，但我至今仍忘不了那段绿叶情，它给我留下了深刻的道理：如果花朵没有绿叶的衬托，会显得美丽吗？同样，如果学生没有老师的培育，会成才吗？

我忘不了那绿叶情！

话题作文 篇5

家，多么温馨的名字！家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们像和煦的阳光温暖着我们，还有母爱和父爱的温度，使我们如田间的禾苗一样茁壮成长。

家，是我们每一个人最熟悉的地方，在那里有我们亲爱的家人，家人们互相关怀，让我们明白了爱的含义。

家，对于每个人都意义非凡。高兴时，它可以增添你的喜悦；哭泣时，它可以分担你的痛苦；辛苦时，它歇你疲惫心灵；忧愁时，它激励你前进，增强你自信；遇到困难时，它给予你力量；遇到挫折时，它助你战胜挫折……

家，社会的细胞。

人们常把家庭称作是社会的细胞。家庭是构成社会的基本单位，若干血缘关系相近的家庭，谓之家族。以族为单位组织全中国传统的社会，家族导致了传统社会“家国同构”的格局。

家，教育的摇篮。

我国自古重视家庭教育，这样的例子不胜枚举，像孟子的母亲和曾子。在我国浩瀚而又绚烂多彩的古文化丛林中，蕴藏着极其丰富的家训文化。那是古人向后代传播修身养、为人处世道理的基本方法，也是长期延续下来的家长教育儿女最基本的形式。

家，精神的寄托。

家庭不仅是一个经济生活的共同体。家和万事兴，中国传统社会讲究尊老爱幼、父慈子孝。兄友弟悌，互帮互助。从而保证少有所长、壮有所成、老有所养。和谐使家庭成员感到舒适温暖。家是家庭成员的精神体。

家，是温馨的港湾。

家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能相拥的海，是航船所能依靠的岸。

无论我在那里，都会怀恋我的家。我走遍天涯，都会想念我的家。我跨过海角，总是向往我的家。我的家，我可爱的家，我一生都不会忘记你。我爱你，我的家。

话题作文 篇6

我不晓得你能否听得懂，也不知道你是否又在好奇你的身世，但，终归，作为你的监护人，我还是要给你一份答案的。

去年冬天，下雪的次数不多，你我的相逢，或许是命运安排给我们的礼物吧！那天，天空飘着漫天洁白的雪花，路上却一片狼藉。我漫步在街道上，看着截然不同的天地，似乎明白了苏轼“我欲乘风归去”的心态。但人间终归有一些美好的东西教人留恋不舍，比如说你。你满身泥泞地卧在路边，瑟瑟发抖，身上黑乎乎地一片烂泥，与雪花轻柔洁净的姿态形成鲜明的对比。

雪是美的，也是冷的。你靠在路边花坛努力汲取着些许温暖，但似乎成效甚微。我看着这样的你，说句实话，我只感慨了一下，终是舍不得弄脏衣服。我正要转身离开，忽然听见一个稚嫩的童音：“爸爸，我们能养这条狗狗吗？”

我好奇地转过身去，想看看你的归宿，一位中年男子厌恶地看着你，又转头对他的“掌上明珠”说道：“乖，那狗这么脏，听话，爸爸给你去宠物店买只可爱的小狗狗去。”小孩子手迟疑了一下，最终还是缩回了身子。我看见你眼中仅有的希冀消失了，那双眼望着父子俩的背影，充满了无助、疑惑和不解，还有对生命的留恋。

沉默是答案，躲闪是答案，远去的身影亦是答案。你早该明白了，这世间哪有那么多公平可言！有的狗从出生就拥有你拼命想拥有的一切，而你，却如庄周梦蝶。你是恩赐也是劫，我的心还是没有那么硬，在你惶恐和惊喜的眼神下，不顾你身上的污泥，用一个温暖的怀抱，给了你一个想要的答案。

有人说，地球都是斜的，你还想要什么公平！而我想告诉你的是，这个世界哪怕再令人失望，也有一种叫作美好的东西在暗地里生长。亲爱的小咪，哪怕风里雨里的日子，也要相信，你一定会遇到像我这样带你回家的人。

话题作文 篇7

风雨阴晴是大自然的物化情绪，阳光碧空是天气坠下的五十馈赠。那么伞呢？伞是玲珑雨滴催开的花，伞是高高矮矮的栅栏里长出的蘑菇，伞是密密斜斜的视线里不期而遇的童话……百味人生浓缩于一把小伞之下。

以前，我外出总不带伞。曾在某个作家的散文中寻找到这样的句子：“任何东西都可以不遗失，唯有伞非遗失不可。”因此，每当下起大雨，我都不得不躲在屋檐下，无奈地看着大自然，任性的宣泄；而没次都是姥姥撑着的大伞下，爱的雨滴，洒满遮雨的伞；伞成了一叶爱的小舟，载着我幼小的心灵寻觅着停泊（爱）的港湾。

又一次遇到大雨。不巧姥姥不在家，爸（爸），妈（妈）上班，我只好躲在路旁一家小卖店的屋檐下。那雨竟没有减小的迹象，环顾四周，是张张无表情的，冰冷的脸，难耐的等待……突然，一个熟悉的身影向我跑来，是小艺！他不容分说把手里的伞塞给我，说声“再见”就跑了……我撑着伞徜徉在被人关怀的幸福之中……

我是一个生活在爱的海洋中的幸运儿。我想自己也应该为别人撑起（一把）伞，给别人一片爱的天空。于是，阴天我不再忘记带伞。下雨十，我会挽着姥姥，撑着伞，送去丝丝体贴；若偶然望见在屋檐下避雨的小女孩，我会让她躲进我的大伞下，让她感受一片晴朗的天空，若遇到没有带伞的同学，我会与他并肩同行，让他体味友谊的真谛……